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Buchstabe L symbolhaft umgesetzt

Lebenskompetenzen

Seite von 65

Mit Konflikten umgehen
40 Kita-Projektideen zu 5 Bilderbüchern

Inhalt

Im Einsatz mit diesem Projektheft und den dazugehörigen Bilderbüchern Karni und Nickel oder Der grosse Krach / Das gehört mir / Der Krakeeler / Die Streithörnchen / Zwei für mich, einer für dich, wird den Kindern ein handlungs- und erfahrungsbezogenes Lernen ermöglicht. Frühpädagogische Fachkräfte können Kinder dabei unterstützen, Situationen und Gefühle wahrzunehmen und (neu) zu bewerten: Gemeinsam über Gefühle sprechen, Erfahrungen austauschen und Lösungsmöglichkeiten suchen.

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2019

Mit Schuld, Scham und Methode
Ein Selbsthilfebuch

Inhalt

Die meisten Krisen und psychischen Störungen sind mit Scham- und Schuldgefühlen verknüpft. Wenn quälende Selbstabwertung und soziale Ängste überhand nehmen, hilft dieser aus der therapeutischen Praxis entstandene Ratgeber. Er ermutigt Betroffene, sich wohlwollend mit diesen Gefühlen auseinanderzusetzen und eignet sich sowohl als Begleitbuch für die Therapie als auch als Anleitung zur Selbsthilfe. Mit zahlreichen Fallbeispielen und Übungen, wie auch Downloadmaterial

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2017

Miteinander
12 Geschichten mit 5-7 Bildern

Inhalt

Angst, Mut, Kreativität, Humor, Solidarität: Die Bildergeschichten zeigen jüngere Kinder in alltäglichen Lebenssituationen, in denen sie ihren eigenen Wünschen oder Gefühlen begegnen und mit denen anderer Kinder konfrontiert werden. Allein oder gemeinsam finden sie kreative Lösungen für diese emotionalen Herausforderungen. Soziales Verhalten und Achtsamkeit werden auf humorvolle Weise vermittelt und eingeübt und führen die Kinder behutsam zu emotionaler und sozialer Kompetenz. Den Geschichten vorangestellt ist ein Kinderreigen aus 6 Bildkarten, auf denen alle Akteure der Geschichten abgebildet sind.

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2011

Miteinander
Wie Empathie Kinder stark macht

Inhalt

Die Stärkung des Mitgefühls gilt den Autoren dieses Buches als Voraussetzung für eine friedliche Welt des Miteinander. Dafür müssen Kinder - und Erwachsene! - wieder den Kontakt zu sich selbst finden, zu ihrem Körper, ihrem Herzen und zu dem Bild, das sie sich von sich selbst machen. Im Anhang finden sich praktische Übungen, die die Empathie von Kindern stärken und ihre Entwicklung in Familie und Schule positiv beeinflussen werden. . das Konzept gegen Mobbing, Überforderung und Flucht in die virtuelle Welt: Empathie fördern! . viele praktische Übungen Ütatt Kindern Grenzen zu setzen, kommt es darauf an, sie ihren Mitmenschen gegenüber zu öffnen. Für dieses Buch haben sich Europas berühmtester Familientherapeut Jesper Juul und der Bestsellerautor Peter Heg mit vier weiteren Kinderexperten zusammengetan, um sich zu einer starken Stimme zu vereinen. Entstanden ist ein gemeinsames Manifest für mehr Empathie und Freundlichkeit für den Anderen, unerlässlich für unser globales Zusammenleben.

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2012

Miteinander erleben mit Tiger und Bär
45 Projektideen für die Kita
Nikolo-Programm Beltz

Inhalt

Tiger und Bär sind Freunde, sie helfen sich gegenseitig und erfreuen sich an den gemeinsamen Erlebnissen. Die Geschichten von Janosch "Oh, wie schön ist Panama" und "Komm, wir finden einen Schatz" zeigen, was Freundschaft, Miteinander erleben und Sich-füreinander-Einsetzen bedeuten. In diesem Projektheft finden Sie bewegungsreiche Ideen rund um die Geschichten von Tiger und Bär, mit denen Kinder soziale Kompetenzen erwerben können. Wenn sie in einem Tigerenten-Boot nach Panama reisen oder wie Tiger und Bär eine Brücke bauen, können sie ihrer Fantasie freien Lauf lassen.

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2014

Miteinander reden
101 Fragen für starke Eltern und glückliche Kinder

Inhalt

Dieses Buch schenkt Eltern 101 inspirierende Fragen - als Einladung, das gemeinsame Elternsein bewusst zu gestalten, sich gegenseitig zu stärken und als Paar (neu) zu entdecken. Es sind keine Fragen, die man schnell zwischen Tür und Angel beantwortet. Sie laden ein, innezuhalten, und eröffnen Räume: für Nähe, Verständnis und gemeinsame Entwicklung. Dabei entsteht eine tiefe Vertrautheit, die Welt des anderen zu betrachten - wie sehe ich dich, und wie glaubst du, dass ich dich sehe? Und wenn die Eltern in Verbindung bleiben, kommt das den Kindern zugute. »Miteinander reden« ist ein liebevoller Anstoß für einen ehrlichen Austausch zwischen Mutter und Vater, Partnerin und Partner. Es ist ein Buch, das die Beziehung stärkt - als Paar, als Eltern und für die Kinder.

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2025

Miteinander reden - einander verstehen
Arbeitsheft für Gewaltfreie Kommunikation in der Schule

Inhalt

In der Schule reden ‚alle‘ miteinander und ‚viele‘ merken dabei, dass einander zu verstehen manchmal schwierig ist. Gewaltfreie Kommunikation will dazu beitragen, dass wir einander leichter verstehen. Gefühle und Bedürfnisse für das Leben und Arbeiten in der Schule zu entdecken und sie lebensdienlich wahrzunehmen, ist hilfreich für Lernprozesse in ganz unterschiedlichen Kontexten. Die Arbeitsblätter erleichtern und unterstützen die Beschäftigung mit den Grundlagen der Gewaltfreien Kommunikation im Unterricht der Sekundarstufen I und II. Sie lassen sich direkt in den Unterricht integrieren und berücksichtigen alle Kernthemen dieser Thematik.

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2015

Mitenander leben
Für eine Familienkultur des Miteinanders

Inhalt

Ratgeber für Eltern, in ihrer Erziehung eigene Wege zu finden, die zu ihnen und ihrer Familie passen - und deshalb auch im Alltag lebbar sind. Hilfreich sind Erfahrungen, Geschichten und Beispiele.

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2019

Mittelweg

Inhalt

Wenn aus viel Schmerz plötzlich Sinn entsteht. Der Sinn, mit meiner Geschichte, mit meinem von einer psychischen Erkrankung begleiteten Leben anderen Betroffenen Mut zu machen. Angehörigen die Gefühlswelt aufzuzeigen. Zu zeigen, dass und wie ich mit einer psychischen Erkrankung leben kann. Anders. Aber leben.

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2021

Momente gestalten
Dialoge in Kitas

Inhalt

Die pädagogische Arbeit in Kitas ist geprägt von einem intensiven Miteinander zwischen Kindern und Fachkräften. Dabei spielen verbale (Sprache) und nonverbale Signale gleichermaßen eine bestimmende Rolle für die Qualität des Miteinanders. Im Idealfall begleiten und unterstützen die Interaktionen die Entwicklung der Kinder positiv. Der Film zeigt, dass es sich lohnt, diese Prozesse nicht dem Zufall zu überlassen. Anhand konkreter Beispiele wird sichtbar, welche Gestaltungsmöglichkeiten scheinbar alltägliche Situationen bieten. Das erste Filmkapitel greift das Bildungs- und Entwicklungsfeld „Sprache“ im Orientierungsplan Baden-Württemberg auf. Sichtbar wird, dass Sprache ein zentraler Schlüssel gesellschaftlicher Teilhabe und entscheidend für die Lernprozesse der Kinder ist. Es folgen fünf Alltagsgeschichten, die die Gelingensfaktoren von Interaktionen dokumentieren. Alle Dialoge sind geprägt von gegenseitiger Wertschätzung, Offenheit und Nähe. Gedreht wurden die Szenen in drei städtischen Kitas in Pforzheim. Fünf videografische Beobachtungen dokumentieren weitere Alltagssituationen. Die jeweils folgenden Kommentierungen von Prof. Dr. Dörte Weltzien ordnen die Situationen in den Entwicklungsprozess von Kindern ein.Das erste Filmkapitel greift das Bildungs- und Entwicklungsfeld „Sprache“ im Orientierungsplan Baden-Württemberg auf. Sichtbar wird, dass Sprache ein zentraler Schlüssel gesellschaftlicher Teilhabe und entscheidend für die Lernprozesse der Kinder ist. Es folgen fünf Alltagsgeschichten, die die Gelingensfaktoren von Interaktionen dokumentieren. Alle Dialoge sind geprägt von gegenseitiger Wertschätzung, Offenheit und Nähe. Gedreht wurden die Szenen in drei städtischen Kitas in Pforzheim. Fünf videografische Beobachtungen dokumentieren weitere Alltagssituationen. Die jeweils folgenden Kommentierungen von Prof. Dr. Dörte Weltzien ordnen die Situationen in den Entwicklungsprozess von Kindern ein.

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2014

MONSTA

Inhalt

Monsta ist frustriert. Da hat es sich extra dieses eine Kind ausgesucht, um unter seinem Bett zu wohnen und wirklich guten Grusel zu machen. Und zwar gekonnt: Es hat Zähne gefeilt, Masken gebaut, das Fell aufgestellt, mit Türen gequietscht, die Nüstern gebläht, mit Knochen geknackt, nach Beinen geschnappt … Und das Kind? Es schläft und schnarcht und grinst auch noch im Schlaf. So kann geht es nicht mehr weitergehen!

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2020

Montessori für Eltern
Wie Kleinkinder achtsam und selbstständig aufwachsen

Inhalt

Simone Davies’ grosses Montessori-Buch unterstützt Familien, Ruhe, Schönheit und Achtsamkeit in den Alltag zu bringen. Vom Babyalter an schaffen Eltern eine Umgebung für Kinder, in der sie frei und doch geborgen aufwachsen können. Selbstständigkeit entwickelt sich aus der intrinsischen Motivation des Kindes, wenn es naturnah und nach dem Minimalismus-Prinzip Montessoris aufwachsen kann. Anhand vieler Beispiele, Fotos und Illustrationen zeigt die Autorin Wege, Kinder spielerisch in das tägliche Leben der Familie einzubeziehen. Ohne ständige Bespassung und umgeben von ausgewählten Materialien wird das Kind sein eigenes Tempo und den eigenen Rhythmus finden. Trotz- und Stress-Situationen gemeinsam bewältigen, Bindung und Nachhaltigkeit in der Familie leben – das Buch hilft, diesen Anspruch auch mit dem Leben berufstätiger Eltern zu verbinden.

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2020
Seite von 65